{"id":71573,"date":"2026-04-21T16:43:00","date_gmt":"2026-04-21T16:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ciaoup.it\/?p=71573"},"modified":"2026-04-21T16:43:00","modified_gmt":"2026-04-21T16:43:00","slug":"universita-bagnoli-ca-foscari-valorizzare-conoscenze-incentivare-spin-off-senza-se-e-senza-ma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciaoup.it\/?p=71573","title":{"rendered":"Universit\u00e0, Bagnoli (Ca’ Foscari): “Valorizzare conoscenze, incentivare spin off senza se e senza ma”"},"content":{"rendered":"

(Adnkronos) – “Lo scopo di un’universit\u00e0 tradizionale \u00e8 quello di sviluppare la ricerca senza rivendicare la propriet\u00e0 del valore sociale ed economico che ne deriva. Tale modello si basa sul contratto sociale’ che, in cambio della produzione e messa a disposizione di questo bene pubblico, lo Stato sostiene le universit\u00e0 attraverso finanziamenti pubblici per la ricerca e la didattica, esenzioni fiscali e incentivi per la filantropia privata. Questo contratto sociale \u00e8 oggi messo sempre pi\u00f9 in discussione. Per ovviare alla riduzione progressiva dei finanziamenti pubblici, gli atenei devono sviluppare la valorizzazione delle conoscenze, riconoscendole pari dignit\u00e0 rispetto a didattica e ricerca, cos\u00ec da posizionarsi come motori dello sviluppo economico locale, attirando investimenti e creando ecosistemi dell’innovazione che rivitalizzano territori in declino”. Cos\u00ec, con Adnkronos\/Labitalia, Carlo Bagnoli, professore ordinario di Economia Aziendale presso la Venice School of Management dell\u2019Universit\u00e0 Ca\u2019 Foscari Venezia.\u00a0<\/p>\n

secondo Bagnoli, “l\u2019investimento nella valorizzazione delle conoscenze \u00e8 spesso limitato per due fattori strutturali: l\u2019assenza di un sistema di incentivi interni trasparenti, che colleghino la valorizzazione delle conoscenze a progressioni di carriera e risorse; la mancanza di servizi manageriali e di supporto professionale”. “Le azioni da mettere in campo per ovviare a tali ostacoli sono quindi: rafforzare il supporto amministrativo alla valorizzazione delle conoscenze e integrare la valorizzazione delle conoscenze nei criteri di valutazione del personale; ma anche facilitare, senza deregolamentare, il coinvolgimento dei docenti in iniziative imprenditoriali e incentivare i progetti con impatto”, sottolinea.\u00a0<\/p>\n

E secondo Bagnoli “la creazione di spin off universitari va incentivata senza se e senza ma”. “Una robusta attivit\u00e0 di ricerca di base \u00e8 condizione necessaria, ma non sufficiente, per lo sviluppo di applicazioni e innovazioni tecnologiche apprezzate dal mercato. I Technology Trasfert Office universitari sanno orientarsi bene nei complessi sistemi di propriet\u00e0 intellettuale e normativi, ma non sono generalmente preparati a trovare investitori e partner industriali adeguati. Per contro, le imprese sono generalmente in grado di ‘vedere’ il potenziale innovativo della ricerca applicata, ma non anche quello della ricerca di base. Queste ragioni giustificano politiche pubbliche che incoraggiano la fase di trasferimento tecnologico. A ogni modo, il trasferimento tecnologico in Italia non funziona per un ritardo strutturale, ma anche perch\u00e9 \u00e8 focalizzato solo sulle tecnologie digitali, trascurando del tutto quelle deep tech che invece costituiscono una grande opportunit\u00e0 per il Paese. Occorre sviluppare una rigorosa metodologia di venture building per il deep”, spiega.\u00a0<\/p>\n

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Il docente universitario \u00e8 convinto che “l’apertura di nuove rotte commerciali da parte della Cina (ad esempio, la Polar Silk Road, estensione della Belt and Road Initiative), l\u2019imposizione di dazi e sanzioni da parte degli Stati Uniti, il controllo delle catene del valore globali da parte di entrambi i Paesi citati oltre che da parte della Russia, come terre rare e gas naturale, batterie e semiconduttori, piattaforme digitali, sono oggi, infatti, importanti leve geopolitiche che condizionano la risoluzione di altri critici e globali problemi ambientali, sociali e culturali”, continua.\u00a0<\/p>\n

Per l’accademico, “all\u2019interno di questo scenario, la sfida a cui \u00e8 chiamata l\u2019Italia, stante l\u2019unicit\u00e0 della sua storia e posizione geografica, \u00e8 farsi promotrice della riapertura di un dialogo non basato unicamente sulla forza, tanto tra l\u2019ovest e l\u2019est del mondo, quanto tra il nord e il sud”. “Per vincere questa sfida, l\u2019Italia deve far leva su Venezia sia per la sua peculiare neutralit\u00e0 geopolitica, poich\u00e9 non ospita la sede del Governo italiano o di altre istituzioni politiche (inter)nazionali, sia per il fatto di essere da tutti amata e riconosciuta come patrimonio dell\u2019umanit\u00e0. Venezia \u00e8 una capitale culturale che dovrebbe ambire a diventare anche capitale morale, essendo da sempre simbolo di apertura”, avverte. \u00a0<\/p>\n

E quindi, dice Bagnoli, “Ca\u2019 Foscari \u00e8 richiamata a formare una nuova classe dirigente capace di sostenere il commercio globale con la diplomazia internazionale e viceversa, integrando le lingue e culture occidentali con quelle orientali, le discipline umanistiche con quelle scientifiche, l\u2019innovazione tecnologica con la tradizione economica”. “Ca\u2019 Foscari pu\u00f2 porsi la stessa missione che ne ha ispirato la fondazione, facendo sue le parole di Nato Frasc\u00e0: ‘Vado verso dove vengo’. Se l\u2019ambizione di Venezia \u00e8 ‘diventare la pi\u00f9 antica citt\u00e0 del futuro’, questa non si pu\u00f2 realizzare senza il supporto di Ca\u2019 Foscari. La citt\u00e0 e la sua universit\u00e0 sono da sempre in un rapporto simbiotico e, quindi, la prima non pu\u00f2 rinascere se non rinasce la seconda e viceversa”, conclude.\u00a0<\/p>\n

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lavoro<\/p>\n

webinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n

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