{"id":5073,"date":"2025-09-10T12:37:22","date_gmt":"2025-09-10T12:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ciaoup.it\/?p=5073"},"modified":"2025-09-10T12:37:22","modified_gmt":"2025-09-10T12:37:22","slug":"roma-actionaid-promuove-educazione-affettiva-e-contrasto-a-violenza-nelle-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciaoup.it\/?p=5073","title":{"rendered":"Roma, ActionAid promuove educazione affettiva e contrasto a violenza nelle scuole"},"content":{"rendered":"

(Adnkronos) – I giovani nativi digitali, ossia coloro che appartengono alle generazioni z e alfa, affrontano situazioni di difficolt\u00e0 e dinamiche molto diverse da chi era adolescente quando la televisione era ancora quella con il tubo catodico. Che si tratti infatti di relazionarsi con i coetanei e con gli adulti, di confrontarsi con gli altri o di dinamiche affettive, l\u2019avvento delle nuove tecnologie, social network in testa, e il mutamento della societ\u00e0 hanno profondamente cambiato gli equilibri che un tempo caratterizzavano l\u2019et\u00e0 dell\u2019adolescenza.\u00a0Il confronto non \u00e8 pi\u00f9 solo con i compagni di classe, ma con un ventaglio infinito di influencer e creators dalle vite apparentemente perfette, fatte di vacanze esotiche ed abiti di lusso, che instillano in alcuni un senso di inadeguatezza e insoddisfazione crescente; il bullismo non \u00e8 pi\u00f9 limitato alle mura della scuola o al cortile dell\u2019oratorio ma \u00e8 anche digitale – il cyberbullismo appunto – e spesso celato dietro l\u2019anonimato; il dialogo con gli adulti di riferimento, come genitori e insegnanti, \u00e8 spesso messo in crisi dalle incomprensioni e la scarsit\u00e0 di educazione rispetto alle relazioni affettive e sessuali complica ulteriormente la strada verso l\u2019et\u00e0 adulta.\u00a0Per aiutare i giovani a vivere con maggior serenit\u00e0 un presente complesso e farli sentire ascoltati e compresi, ActionAid entra nelle scuole medie e superiori con il progetto Youth4Love, sostenuto con i fondi Otto per Mille dell\u2019Istituto Buddista Italiano Soka Gakkai e parte del programma decennale della no profit per la prevenzione e il contrasto delle disuguaglianze educative. Le attivit\u00e0 di Youth4Love hanno le citt\u00e0 di Roma, Milano e L\u2019Aquila nell\u2019anno scolastico 2024-2025. Dal dialogo con gli studenti nelle scuole della Capitale \u00e8 emersa in modo particolare l\u2019esigenza di una formazione sull\u2019educazione all\u2019affettivit\u00e0 e alla sessualit\u00e0, rivolta non solo agli studenti e alle studentesse, ma anche al personale docente e scolastico.\u00a0\u00a0\u201cL\u2019educazione sessuale e affettiva non si affronta nelle scuole italiane – spiega una studentessa dell\u2019Istituto Cine Tv Rossellini di Roma – e questo \u00e8 veramente deludente e deprimente\u201d. Avendo maggiore educazione e informazioni in merito \u201csi evitano gravidanze indesiderate e anche malattie sessualmente trasmesse – aggiunge – \u00c8 quindi molto importante avere un\u2019educazione sotto questo punto di vista. Poter avere nelle scuole un consultorio, con una persona esterna qualificata ad ascoltare e guidare i giovani \u201cci permetterebbe di sentirci tutti pi\u00f9 tranquilli, ci aiuterebbe ad esprimerci e a raccontare anche quello che non vogliamo dire ai genitori o ad altri familiari\u201d. Una riflessione condivisa da circa il 90% degli oltre 14mila ragazzi e ragazze tra i 14 e i 18 anni intervistati da ActionAid e Webboh. Solo il 10,2% del campione ritiene invece che le istituzioni rappresentino il loro punto di vista in tema di educazione alla sessualit\u00e0, all\u2019affettivit\u00e0 e alle relazioni. La stragrande maggioranza \u00e8 invece convinta che sarebbe necessario integrarla nei programmi didattici, creando cos\u00ec nelle scuole un ambiente sicuro dove potersi confrontare e sentirsi ascoltati da professori ed esperti in materia.\u00a0Il gruppo di lavoro coinvolto nel progetto di ActionAid ha mostrato infatti grande sensibilit\u00e0 verso il tema, esplorando anche possibili connessioni con i servizi presenti sul territorio che durante i laboratori ha avuto occasione di incontrare, come spiega Alessandro Person\u00e8, educatore di ActionAid Italia coinvolto nel progetto: \u201cQuella dell\u2019educazione all\u2019affettivit\u00e0 e alla sessualit\u00e0 \u00e8 la principale richiesta venuta dagli alunni, una richiesta che i nostri decisori politici stanno ignorando. I giovani vorrebbero riceverla da figure esterne, esperte e laiche, che possano aiutarli e accompagnarli in questo percorso, che non deve essere incentrato solo in ambito biologico ma che parli anche di consenso e rispetto. Con questi giovani abbiamo intrapreso un percorso di crescita, le loro fragilit\u00e0 sono diventate una potenza collettiva. Il sogno pi\u00f9 grande che ci portiamo a casa \u00e8 quello che, magari dopo questo progetto, la scuola possa prendere seriamente in carico queste richieste e trasformarle in azione\u201d.\u00a0Dalle richieste degli studenti, ActionAid ne ha infatti formulate di politiche, che prevedono \u201cla formazione obbligatoria co-progettata per docenti e alunni di tutti i cicli scolastici con personale esperto, autonomo e laico\u201d e che sia garantito \u201cl\u2019ascolto e la reale partecipazione degli studenti nella definizione di azioni, strategie, programmi e politiche a livello scolastico, locale e nazionali\u201d.\u00a0—cronacawebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n

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